Pernambuco investe na capacitação de profissionais da área de educação para implementar a Política Nacional de Atenção Psicossocial nas Escolas. Cerca de 80 profissionais dos Núcleos de Atenção Psicossocial nas Escolas (Napses) e do Comitê Intersetorial do Sistema Estadual de Atenção Psicossocial nas Escolas participam de um curso intensivo com foco na aplicação prática da legislação.
O curso, com duração de dois dias, aborda a evolução da legislação sobre saúde mental, os cuidados em liberdade, desinstitucionalização, direitos humanos, intersetorialidade, o papel dos estudantes e famílias, além do contexto nacional e regional da saúde mental infanto-juvenil. O evento busca adaptar o protocolo de suporte psicossocial às necessidades específicas das escolas pernambucanas.
Um dos principais objetivos é fortalecer a capacidade técnica e política da comunidade escolar para implementar a Lei nº 14.819, de 2024, que institui a Política Nacional de Atenção Psicossocial nas Comunidades Escolares. Além disso, o curso visa estimular a produção colaborativa de um Plano de Ação Estadual e alinhar ações entre diferentes áreas.
Durante o curso, será apresentado o esboço inicial de uma formação destinada a educadores e gestores escolares, seguido de discussões para construir uma proposta conectada à realidade de Pernambuco. A iniciativa busca qualificar os profissionais que estão em contato direto com os jovens, proporcionando ferramentas para lidar com questões de saúde mental no ambiente escolar.
Especialistas destacam o papel crucial da escola na promoção da saúde mental de crianças e adolescentes, e a importância de desconstruir estigmas e preconceitos relacionados ao tema. A identificação precoce de problemas emocionais e comportamentais por professores, que convivem diariamente com os alunos, é considerada fundamental para um ambiente escolar mais acolhedor e inclusivo.
Após a experiência em Pernambuco, os resultados do curso serão avaliados para determinar a possibilidade de estender a iniciativa a outros estados, expandindo o impacto da Política Nacional de Atenção Psicossocial nas Escolas.
